你想要的0～6岁儿童心理发展要点全在这里了 新手爸妈请收藏

许多父母觉得他们教育孩子没有问题。他们为什么不工作？其中一个很大的原因是对儿童的成长规律缺乏了解。

成长是一个复杂的过程。孩子在不同的成长阶段会有不同的行为和心理发展。家长一定要注意观察，引导孩子健康成长。

还有对疑似强迫症的各种敏感担忧；三岁时，他有了小脾气，开始享受他的玩伴；四岁时，他喜欢说臭臭，爱比谁大谁小，不认真听讲，不虚心学习，总被告知专注力有问题；五岁时，他话很多，爱交流；六岁的反叛者；七岁害怕黑暗和鬼魂；八岁时，我在意同龄人的评价；从12岁到18岁独立；二十岁沉迷于折腾；30岁时的自信；四十岁时接受；70岁的时候，想做什么就做什么，不要越界.

看完这段话，是不是所有的父母都会有一种熟悉感和一种“我家孩子就是这样”的感觉？事实上，虽然孩子们有差异和个性，但共性大于个性。这就像一个孩子有了牙齿，几个月后就会走路一样。

0~6岁是孩子成长的重要阶段。除了身体发育之外，如何让孩子在心理发育上保持健康也需要每个家长关注。

0-1岁儿童心理发展要点：与照顾者建立依恋关系。

当孩子来到这个世界上时，通过与养育者的互动，他会在脑海中形成一种理论。这是关于人际关系的理论，是关于爱情的理论，也是关于自我和他人的理论。当我有这样的需求时，

其他人大多是善良的还是充满敌意的？我是什么样的孩子？我有能力吸引别人的注意力吗？

如果这个年龄的孩子已经与他的照顾者建立了安全的依恋关系，那么孩子就会对他人和世界产生基本的信任，这是他未来心理健康发展的基础。

除了正常的育儿之外，这个阶段最重要的是父母应该与孩子进行同步互动。例如，如果孩子哭了，没有必要每次都拥抱他，但父母必须做出回应。例如，你可以躺在床上和你的宝宝一起玩。

再比如，如果父母觉得一直逗孩子会让孩子很烦，而孩子又想一个人待着，那么你就应该停止逗孩子，让他们玩一会儿，这也是一种高反应的互动。

宝宝最喜欢的游戏是什么？同步游戏。他做了一个表情，你也做了同样的表情。对他来说，这会给他带来很多力量，他会觉得“很好，我们可以交流”。这是他心灵的滋养，也就是同步互动。

1~3岁儿童心理发展的要点、典型表现和应对方法。

在这个阶段，孩子渴望自己做事，掌控自己的生活，感到独立。如果他做不到，他会怀疑自己的能力并感到羞愧。

他们有一些典型的表现，经常让父母感到困惑。比如孩子不喜欢自己走路，孩子吃饭的时候坐不住，三两分钟就会下桌等等。

当这些情况发生时，父母应该怎么办？

首先，我们应该接受孩子并相信他这样做是有原因的，然后再想一些办法。这就是罗玲老师常说的：“先接受，再推动。”

孩子不喜欢自己走路，所以当他们真的不想自己走路时，父母一定不要把孩子放在地上并强迫他们。采取一些小措施，比如让孩子推小车，让他觉得自己在主动照顾别人，觉得自己很有力量。这样一来，

孩子不会一直待在父母的怀里，不愿意下地干活。

孩子吃饭时坐不住，因为对于两三岁的孩子来说，他们的吃饭是“大人一口一口喂他们，他们一口一口放进肚子里”，又慢又无聊。家长可以尝试在喂饭时给孩子讲故事，以增加吃饭的乐趣，并在饭后给孩子讲道理。

让他们知道离开桌子意味着他们吃饱了，一旦他们下了桌子，不要追着给孩子喂食。这样，一段时间后，孩子就能坚持吃完整个课程。

3~6岁儿童心理发展的要点、典型表现和应对方法。

这个阶段的孩子经常高估自己，他们努力做各种胜任和不胜任的活动。这些大胆的探索和尝试经常与外界发生冲突。

解决方法是帮助孩子平衡主动性和遵守边界之间的关系。换句话说，这个年龄的孩子应该同时培养两种技能：一种是主动性，我们应该提供一种氛围，鼓励他自发地、积极地做事；另一个是自我控制，

我们应该让孩子知道什么样的行为是可接受的或不可接受的，界限在哪里，以及他可以如何灵活变通。

例如，三四岁的孩子肯定会犯错，但他们往往不愿意承认自己的错误。这个时候，父母一定要分辨清楚孩子是哪种过错：孩子是因为没有做好而犯错的吗？还是孩子明知故犯？对于第一种类型，如果不严重，

我们鼓励孩子们想办法在将来做好这件事。在第二种情况下，父母应该分析孩子背后的情绪或动机是什么，然后解决“原因”，而不是仅仅惩罚“结果”。

无论是哪种错误，父母都应该记住，我们的目的是教育好孩子，而不是惩罚他。无论如何，父母可以尝试让自己的陈述变得积极，让孩子知道我们支持他，而不是反对他；我们的目标不是羞辱儿童，

而是让他知道对与错，知道以后该怎么做。

在这个阶段，孩子的身心会迅速发展。他们顺利度过了婴儿期，进入了学前班。在此期间，他们的生活不再局限于家中，他们接触的人也不再只是父母和长辈。他们就像被释放的鸟。

飞向广阔的天空，自由而成长。

在此期间，父母要面对的挑战将变得越来越复杂。孩子们的活动范围从一个小家庭到幼儿园的环境，他们是否适应新的幼儿园生活，他们在幼儿园能学到什么，信任老师，与朋友相处融洽等等。

家长需要逐一注意。

大多数家长在此期间都会遇到一个问题，那就是他们的孩子不愿意去幼儿园。父母每天看着孩子哭肯定很头疼，但一时解决不了，只能等孩子哭完再送。

事实上，当孩子对上幼儿园不热情甚至不愿意上幼儿园时，家长应该具体情况具体分析。

首先，家长在选择幼儿园时要慎重。孩子们不能适应入园时的哭闹。你必须先了解幼儿园的教学安排，教师是否专业、关心和友好，班级气氛如何。在确保幼儿园的管理和教学质量确实很好之后，你可以想办法帮助孩子适应。

如何帮助孩子缩短适应期？家长可以想一些小办法。

例如：

特别依恋妈妈、爱哭的宝宝可以带他去幼儿园，比如一朵小花、一张妈妈和宝宝牵手的照片、一张写有祝福的纸条。告诉宝宝，这些代表着宝宝和妈妈之间的纽带，当你看到它时，你会觉得妈妈就在身边。

对于爱磨蹭又不想上幼儿园的宝宝来说，可以逐渐早起，给孩子留一些磨蹭时间。起床后和他一起看闹钟，分开做事，比如穿衣刷牙。这是一场比赛，留给他时间。

告诉他：“我们今天是第一个到的吗？”这个婴儿可能跑得比任何人都快。

其次，家长需要与老师多沟通，尽快熟悉老师。当孩子们看到父母和老师之间熟悉的关系时，他们会感到更安全。对于老师的合理要求和规则，我们尽量从积极的角度向孩子解释，帮助他理解这些规则背后的含义。

孩子入园是他们生活方式的巨大改变，每个孩子都需要一个或长或短的适应阶段。孩子们适应得如何更多地取决于他们的父母在此之前的三年里的教育方式。如果父母与孩子有安全的依恋关系，

通常它注重培养孩子的语言表达和自理能力，也让孩子有机会接触不同的家庭成员和孩子，所以他会在较短的时间内喜欢上幼儿园。

在这里，要特别提醒家长调整心态。

开始集体生活是大多数3岁孩子都能承受的变化，它会给他们的生活带来新的收获和乐趣。

如果我们仔细选择，找到了一所符合我们教育理念的幼儿园，那么我们在送走孩子时应该信任他们，而不是到处担心和怀疑他们。父母的这种信任对孩子来说是一种支持和力量。孩子们感受到你的信任，

他才会更积极地去尝试融入这个集体。

成年人每天上班工作很辛苦，回到家之后只想瘫在床上好好休息。可是如果自己的孩子正好在上幼儿园这一阶段，家长们一定要记住，无论有多累，都要花一些时间让孩子给你讲讲这一天在幼儿园是怎么度过的，

过得开心吗？有没有好好吃饭，乖乖午睡？有没有和小伙伴发生不愉快？这些问题如果只是追问，不如家长拿个玩偶和孩子玩“上幼儿园”的游戏，让孩子在游戏中表达、疏导，并学习如何处理。

家长要有能力，从眼下孩子的哭闹和眼泪中跳出来，看到未来孩子将在这里获得的种种成长和快乐。这样，我们才能对老师和幼儿园怀有支持和感激的心情，对未来充满美好的期盼。

在教养孩子上，我们要怀着谦卑与敬畏，多学习、多陪伴、多观察。当我们顺应了孩子的成长规律，少去扭曲，孩子就可以长得更自然、更本色、更健康，他就能发挥出种种潜能，长成他可能的最好的自己。

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